01.07.2009 16:05 Uhr

pädagogik
Erste hessische Schule plant Inklusion

Frankfurt am Main. Die Frankfurter Römerstadtschule will erstmals in Hessen nach der sogenannten inklusiven Pädagogik unterrichten. Der Antrag beim Wiesbadener Kultusministerium sei gestellt, sagte die Leiterin der Grundschule im Nordwesten Frankfurts, Heike Schley, am Mittwoch. Um die finanziellen Ressourcen der Schule effektiver zu nutzen, sei das neue Unterrichtsmodell «geradezu notwendig», fügte sie hinzu. Anders als der an der Römerstadtschule bisher praktizierte integrative Unterricht unterscheidet Inklusionspädagogik nicht zwischen Kindern mit und ohne sonderpädagogischem Förderbedarf.

In den an vielen Schulen bestehenden Integrationsklassen werden behinderte und nichtbehinderte Schüler gleichzeitig unterrichtet, wobei die «I-Kinder» von einem Sonderpädagogen im Klassenraum unterstützt werden. «Inklusion an einer Schule bedeutet, jedes Kind individuell zu sehen und genauso individuell auch zu fördern», erläuterte Schley. Der jeweilige Bedarf der Förderung richte sich nicht mehr bloß nach der Unterscheidung zwischen «behindert» und «nichtbehindert».

Mittelkürzungen an der integrativen Römerstadtschule hätten Lehrer und Eltern gezwungen, «fortschrittlichere Konzepte» für eine flexiblere Ressourcennutzung zu entwickeln, sagte Schley. Die Antragsgenehmigung für das Schuljahr 2010/11 sei aber noch «ungewiss». Sie fühle sich vom Kultusministerium teilweise «ausgebremst». Bei einem Informationstermin in der Römerstadtschule zeigte sich der bildungspolitische Sprecher der Landtagsfraktion der Grünen, Mathias Wagner, «hocherfreut» über den von der Grundschule gestellten Antrag.

Nach der Inklusionspädagogik werden Grundschulkinder nicht mehr in Jahrgangsklassen unterrichtet, sondern in Gruppen, die aus vier Jahrgängen gemischt sind.

Quelle: ddp

(Redaktion)